Desde mi estilo de Liderazgo, ¿Cómo reconozco cuál es el mejor modelo de gestión del cambio para mi organización?
Modelos de Gestión del Cambio
¿Gestión del cambio en instituciones educativas? ¿Se puede?
A criterio de Chivenato (2009), la gestión del cambio en las instituciones es un conjunto de alteraciones estructurales y de comportamiento dentro de la misma, relacionado con el cambio. Este apartado hace enfasis en la importancia de conocer los modelos de gestión del cambio con el proposito de elegir, y posteriormente implementar las estrategias que mejor se adapten a las necesidades de su institución. Ello con el fin de gestionar una transición exitosa del estado actual a un estado deseado de su establecimiento educativo.
Algunos Modelos son:
Modelo Klimecki y Lassleben
-Aprendizaje estructurado: Los individuos se apropian de un conjunto de saberes con el fin de lograr un proposito.
-Aprendizaje estratégico: proceso de reestructutración y negociación del significado.
Modelo Watzlawick y Fisch
-Cambio 1: Modificación de una cosa o sistema.
-Cambio 2: Reconceptualización.
Se centra en el individuo y propone cinco etapas clave: conciencia, deseo, conocimiento, capacidad y refuerzo. Se enfoca en la importancia de abordar los cambios a nivel personal para lograr un cambio organizacional significativo y eficaz .
Modelo de Lewin
Se enfoca en tres etapas para el cambio: descongelamiento, movilización y recongelamiento. Se enfoca en la necesidad de crear una urgencia para el cambio, implementar acciones y consolidar los nuevos comportamientos.
Modelo de Kotter
Este modelo consta de ocho pasos secuenciales para lograr un cambio exitoso.
¿Cómo incluyo a mis compañeros y/o colaboradores en la implementación de estos principios en nuestro contexto institucional?
En aras de ejemplificar como se pueden llevar a cabo algunos de los principios mencionados anteriormente, me permito compartir algunas DINÁMICAS Y ACTIVIDADES propuestas por Infova Leadership & Development (2023) ☝
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